CD2-P1

Cultura Digital 2

Aprendizaje individual y colaborativo

Parcial 1

Propósito formativo 1

Utiliza herramientas digitales de una manera innovadora y eficiente para acceder al conocimiento y la experiencia de aprendizaje de las diferentes asignaturas.

Comparte tu portafolio digital

 1. Inicia sesión con tu correo institucional

• Abrir el navegador web e iniciar sesión en tu cuenta de correo institucional Gmail: https://workspace.google.com/intl/es/gmail/ 
• Ingresa tu correo institucional y tu contraseña.
• Ve a https://drive.google.com 
• Asegúrate de que estás usando la cuenta correcta (no la personal).

2. Crea o localiza la carpeta de tu portafolio digital

• Si ya tienes una carpeta creada, solo búscala.
• Si no existe, crea una nueva:
• Clic en “Nuevo”
• Selecciona “Carpeta”
• Ponle el siguiente nombre: Grupo–Tu Nombre

3. Organiza los archivos dentro del portafolio

• Crea tres nuevas carpetas dentro de la carpeta creada
• (BLOQUE 1, BLOQUE 2, BLOQUE 3)
• Dentro des estas carpetas, deberás agregar los documentos, presentaciones, imágenes o evidencias solicitadas por tu maestro.
• Clic en “Nuevo” → Subir archivo o Subir carpeta.
• También puedes arrastrar los archivos directamente a la carpeta.

4. Configura los permisos de acceso

• Clic derecho en la carpeta del portafolio → “Compartir”.
• Escribe el correo institucional del docente joseangel@prepacinco.com.mx
• Elige el tipo de permiso:
• Editor

5. Obtén y envía el enlace del portafolio

• En la ventana de compartir, selecciona “Copiar enlace”.
• Verifica que el enlace esté configurado según lo solicitado:
• “Cualquier persona con el enlace” (si te lo piden).
• O solo usuarios de la institución.
• Envía el enlace a través del siguiente formulario:

 Acceso para agregar el portafolio digital

Actividades

Actividad 1. Realizar la siguiente Sopa de letras

• Utilizando una herramienta digital deberás crear una sopa de letras.
• Sugerencia:  https://puzzel.org/es
• El tema central, es el "trabajo colaborativo digital". 
• La sopa de letras deberá contener un mínimo de 10 palabras relacionadas al tema.
• Después de crear tu producto, deberás compartir el enlace de la actividad con tus compañeros.
• Además de agregarlo a tu portafolio digital. 

Actividad 2. Realiza el siguiente Puzzle party

Opción 1: Enlace de acceso a la actividad

Opción 2: Código QR para el Puzzle Party

  

Pasos para realizar un puzzle en línea multijugador

• Elegir una plataforma de puzles en línea.
• Crear una sala multijugador y configurar el puzzle.
• Compartir el enlace con el equipo.
• Entrar todos y armar el puzle colaborativamente.
• Registrar evidencia, elaborando el reporte correspondiente (capturas de pantalla, descripción de los pasos y enlace final).

Pasos para explicar el procedimiento

• Mencionar la plataforma usada.
• Describir brevemente cómo se creó la sala.
• Explicar cómo se organizó el equipo.
• Contar cómo se armó el puzle.
• Mostrar el resultado final.

Contesta el siguiente formulario

Descubre tu Rol en el equipo

Después de completar el formulario, utiliza el siguiente código QR para conocer los resultados del test y escribir tu rol.

 

Actividad 3. Proyecto colaborativo

1. Organizarse en equipos de hasta 5 integrantes y seleccionar uno de los temas.
2. Evitar la duplicidad del tema. 

• Equipo 1 Videoconferencia (201 Zoe Regina) (204  )
• Equipo 2 Chat (201 Ximena Pineda) (204  )
• Equipo 3 Almacenamiento en la nube (201 Dilan Jesús) (204  )
• Equipo 4 Gestión de proyectos (201 Marisol Bustamante) (204  )
• Equipo 5 Documentos compartidos (201 María José Olguín) (204  )
• Equipo 6 Gestión de tareas (201 María José Pineda) (204  )
• Equipo 7 Herramientas de gestión (201 Monsemar Rivera) (204  )
• Equipo 8 Pizarras colaborativas (201 Christian Antonio Memije) (204  )

Desarrollo de la actividad.

Equipo 1: Videoconferencia

1. Investigar qué es una videoconferencia y para qué se utiliza.
2. Elaborar una conclusión sobre la importancia de la comunicación sincrónica.
3. Identificar al menos tres plataformas (Zoom, Meet, Teams) y describir sus funciones principales.
4. Grabar una demostración corta o mostrar en vivo cómo iniciar y unirse a una videollamada.
5. Explicar buenas prácticas: mute, compartir pantalla, levantar mano, fondo virtual.

Equipo 2 – Chat

1. Definir qué es un chat y sus características.
2. Comparar distintos servicios de mensajería: WhatsApp, Messenger, Google Chat, Telegram.
3. Mostrar cómo crear grupos, enviar mensajes, archivos, emojis y notas de voz.
4. Describir reglas de netiqueta al comunicarse por chat.
5. Explicar para qué sirve la comunicación inmediata en trabajos colaborativos.

Equipo 3 – Almacenamiento en la nube

1. Investigar qué es la nube y cómo funciona.
2. Mencionar plataformas de almacenamiento: Google Drive, OneDrive, Dropbox.
3. Demostrar cómo subir, descargar y organizar archivos en carpetas.
4. Explicar cómo compartir archivos de manera segura.
5. Destacar ventajas: acceso desde cualquier dispositivo, respaldo, colaboración.

 Equipo 4 – Gestión de proyecto

1. Definir qué es la gestión de proyectos y sus etapas básicas.
2. Presentar plataformas como Trello, Asana, Notion o Monday.
3. Mostrar cómo crear un proyecto, agregar tareas y asignar responsables.
4. Explicar el uso de tableros, calendarios y líneas de tiempo.
5. Analizar cómo estas herramientas ayudan a coordinar trabajos escolares.

 Equipo 5 – Documentos compartidos

1. Explicar qué son los documentos compartidos y su utilidad.
2. Presentar Google Docs, Word Online o Notion como ejemplos.
3. Demostrar cómo crear un documento y compartirlo con otros usuarios.
4. Mostrar funciones colaborativas: edición simultánea, comentarios, historial de cambios.
5. Destacar beneficios: trabajo en equipo, reducción de archivos duplicados.

 Equipo 6 – Gestión de tareas

1. Definir qué es la gestión de tareas y su importancia en la organización personal.
2. Revisar herramientas como Google Tasks, Todoist, Microsoft To Do.
3. Explicar cómo crear listas, agregar subtareas y establecer fechas límite.
4. Mostrar funciones como recordatorios, prioridades y etiquetas.
5. Reflexionar sobre cómo ayudan a mejorar la productividad escolar.

Equipo 7 – Herramientas de gestión

1. Investigar qué son las herramientas de gestión y su propósito general.
2. Revisar ejemplos como Slack, Drive, Trello, Jira, Asana.
3. Explicar cómo estas herramientas facilitan la administración de equipos.
4. Mostrar alguna herramienta en uso: paneles, chats internos, archivos.
5. Concluir cómo apoyan la organización de recursos, tiempo y tareas.

 Equipo 8 – Pizarras colaborativa

1. Investigar qué es una pizarra colaborativa digital.
2. Presentar opciones: Jamboard, Miro, Canva Whiteboard.
3. Mostrar cómo agregar notas, texto, dibujos, imágenes y diagramas.
4. Invitar al grupo a participar para demostrar la colaboración en tiempo real.
5. Explicar cómo estas pizarras ayudan a planear ideas, mapas conceptuales y lluvias de ideas.

Plataformas digitales de colaboración

 Acceso a pizarra electrónica Grupo 201

 Acceso a pizarra electrónica Grupo 204

1. Gestión de proyectos y comunicación de equipo

Equipo 1 AppFlowy. Es una plataforma de productividad de código abierto (open source) diseñada como una alternativa privada y personalizable a Notion. Permite organizar notas, proyectos y tareas en tableros Kanban, tablas y calendarios, funcionando localmente en tu equipo para mayor privacidad o en la nube. Está construida con Flutter y Rust para ofrecer alto rendimiento. Enlace de acceso: https://appflowy.com/  

Equipo 2 Mattermost. Es una plataforma de comunicación y colaboración segura, diseñada para equipos de trabajo, que funciona como una alternativa de código abierto a Slack o Microsoft Teams. Se caracteriza por poder autoalojarse (self-hosted) en servidores propios, lo que otorga control total sobre la privacidad y seguridad de los datos. Enlace de acceso: https://mattermost.com/

Equipo 3 Rocket.Chat. Es una plataforma de comunicación y colaboración de código abierto, diseñada para equipos y organizaciones que buscan control total sobre sus datos, funcionando como una alternativa segura a Slack. Ofrece mensajería en tiempo real, videoconferencias, intercambio de archivos y bots, permitiendo la instalación en servidores propios (autoalojado) o en la nube. Enlace de acceso: https://www.rocket.chat/ 

2. Pizarras colaborativas

Equipo 4 Openboard. Es un software libre, gratuito y de código abierto diseñado para pizarras digitales interactivas (PDI) en escuelas y universidades, compatible con Windows, macOS y Linux. Funciona como una pizarra blanca versátil que permite escribir, dibujar, añadir imágenes, PDFs, videos y navegar por la web, siendo ideal tanto para clases presenciales como virtuales. Enlace de acceso: https://openboard.ch/index.en.html

Equipo 5 AFFiNE. Es una plataforma de productividad "todo en uno" de código abierto, diseñada como un espacio de trabajo inteligente que combina la toma de notas, la gestión de proyectos y la visualización de ideas. Se le conoce frecuentemente como una alternativa a herramientas como Notion o Miro, enfocándose en la privacidad, la gestión local de datos (local-first) y la flexibilidad para cambiar entre documentos estructurados y pizarras infinitas. Enlace de acceso: https://affine.pro/

Equipo  Excalidraw. Es una herramienta de pizarra virtual de código abierto, gratuita y basada en la web, diseñada para crear diagramas, bocetos y wireframes con un estilo único de "dibujo a mano". Su interfaz minimalista permite dibujar de forma rápida y colaborativa en tiempo real, siendo ideal para sesiones de brainstorming técnico o educativo. Enlace de acceso: https://excalidraw.com/

3. Edición de documentos

Equipo 7 Riseup Pad. Es un servicio de edición de texto colaborativo en tiempo real, seguro y gratuito, basado en Etherpad. Diseñado para activistas y grupos de cambio social, permite la edición simultánea, funciona sin necesidad de registro y garantiza la privacidad al no almacenar direcciones IP y eliminar documentos automáticamente tras 60 días de inactividad. Enlace de acceso: https://pad.riseup.net/

Equipo 8 CryptPad. Es una suite ofimática colaborativa en la nube enfocada en la privacidad, que utiliza cifrado de extremo a extremo para proteger documentos, hojas de cálculo, presentaciones y más. Permite editar en tiempo real sin que los administradores del servidor puedan ver el contenido. Es una alternativa segura de código abierto a Google Docs o Microsoft 365. Enlace de acceso: https://cryptpad.fr/

Equipo 9 Etherpad. Es un editor de texto basado en la web, de código abierto, diseñado para la edición colaborativa en tiempo real, permitiendo a múltiples usuarios trabajar simultáneamente en el mismo documento. Es ideal para tomar notas compartidas, actas de reuniones y lluvias de ideas, ya que resalta las aportaciones de cada persona con colores y cuenta con un chat integrado. Enlace de acceso: https://etherpad.org/

Matriz de valoración Exposición

Criterio	Nivel 4 - Excelente	Nivel 3 - Bueno	Nivel 2 - Básico	Nivel 1 - Insuficiente
Dominio conceptual (20%)	Explica con claridad funciones, ventajas y riesgos; integra ejemplos reales.	Explica funciones principales adecuadamente.	Explicación superficial o incompleta.	Presenta confusión conceptual.
Uso innovador de la herramienta (20%)	Demuestra funciones clave y uso creativo.	Muestra funciones básicas correctamente.	Demostración limitada.	No demuestra funcionamiento.
Ciudadanía digital y ética (15%)	Analiza implicaciones éticas y propone buenas prácticas.	Menciona aspectos éticos básicos.	Referencias generales sin análisis.	No aborda aspectos éticos.
Trabajo colaborativo (15%)	Participación equitativa y roles definidos.	Participación mayoritaria equilibrada.	Participación desigual.	Escasa participación.
Calidad del recurso visual (15%)	Diseño claro, organizado y atractivo.	Presentación clara y organizada.	Presentación poco organizada.	Presentación deficiente.
Comunicación oral (15%)	Expresión clara y segura; responde preguntas con argumentación.	Comunicación adecuada con leves fallas.	Lectura excesiva o inseguridad.	Dificultad para expresar ideas.

 

Realiza tu autoevaluación

Propósito formativo 2

Utiliza las TICCAD para interactuar y comunicase con equipos colaborativos de trabajo, e investigar, buscar, discriminar y gestionar información de una situación, fenómeno o problemática personal, social o ambiental.

Realiza las siguientes actividades

 1. Escribe cinco palabras que asocies con el término TICCAD. 

2. Anota dos palabras que se relacionen con diversidad cultural o lingüística. 

3. De forma grupal compartan sus palabras y elaboren una lluvia de ideas. 

4. Después de compartir sus ideas, reflexionen y elaboren una conclusión grupal que responda: ¿qué relación existe entre la tecnología y la diversidad cultural?

 Enlace al proyecto lluvia de ideas grupo 201 2026-02-25

 

 

Enlace al proyecto lluvia de ideas grupo 204  2026-02-24