Cultura digital 2

Aprendizaje colaborativo e individual

Encuadre

1. Datos generales

Nivel educativo: Educación Media Superior
Asignatura: Cultura Digital II
Aprendizaje colaborativo e individual
Campo formativo: Tecnologías de la Información, la Comunicación, el Conocimiento y los Aprendizajes Digitales (TICCAD)
Duración: Semestral
Modalidad: Presencial / Mixta / En línea (según contexto institucional)

2. Presentación de la asignatura

Cultura Digital II es una asignatura orientada al desarrollo de competencias digitales avanzadas que permitan al estudiantado utilizar, analizar, crear y compartir información de manera ética, crítica y responsable mediante el uso de tecnologías digitales. La materia fortalece la participación activa en entornos digitales colaborativos y promueve la solución de problemáticas reales de carácter personal, social y académico.

Esta asignatura da continuidad a los aprendizajes adquiridos en Cultura Digital I, profundizando en el uso estratégico de herramientas digitales, software libre, licencias permisivas y prácticas de ciudadanía digital.

3. Propósito de la asignatura

Que el estudiantado desarrolle una cultura digital crítica, capaz de seleccionar, gestionar y producir información digital, colaborando de forma efectiva en entornos virtuales y utilizando tecnologías de libre acceso para la resolución de problemas y la construcción de conocimiento.

4. Competencia general

Utiliza de manera ética, crítica y creativa las tecnologías digitales para investigar, comunicarse, colaborar y producir contenidos, fortaleciendo su pensamiento crítico, su cultura digital y su participación responsable en la sociedad del conocimiento.

5. Competencias específicas

El estudiantado será capaz de: Investigar y gestionar información digital utilizando criterios de validez, confiabilidad y pertinencia.
Utilizar herramientas digitales colaborativas para la comunicación y el trabajo en equipo.
Crear productos digitales respetando licencias de uso, derechos de autor y principios de software libre.
Aplicar normas de seguridad digital, privacidad y ciudadanía digital.
Analizar el impacto social, cultural y ético de las tecnologías digitales.

6. Contenidos formativos Cultura digital y ciudadanía digital

Uso ético y responsable de la información
Licencias permisivas y derechos de autor
Software libre y herramientas de acceso abierto (CryptPad, Riseup Pad, LibreOffice, entre otros)
Trabajo colaborativo en entornos digitales
Comunicación digital efectiva
Seguridad digital y protección de datos personales

7. Metodología de trabajo

La asignatura se desarrollará mediante:

Aprendizaje basado en proyectos
Trabajo colaborativo
Resolución de problemas contextualizados
Uso de plataformas y herramientas digitales
Actividades prácticas y reflexivas
Se promoverá la participación activa del estudiantado y el aprendizaje significativo a partir de situaciones reales.

8. Estrategias de evaluación

La evaluación será continua, formativa e integral, considerando:

Proyectos digitales individuales y colaborativos

Productos digitales (documentos, presentaciones, infografías, formularios, etc.)
Participación en actividades y debates
Autoevaluación y coevaluación
Evidencias de aprendizaje en portafolio digital

9. Criterios de evaluación

Uso adecuado de herramientas digitales
Aplicación de criterios éticos y legales
Calidad y claridad de los productos digitales
Colaboración y responsabilidad en el trabajo en equipo
Capacidad de análisis y reflexión crítica

10. Normas de convivencia y trabajo

Respeto entre los integrantes del grupo
Uso responsable de dispositivos y plataformas digitales
Cumplimiento de fechas de entrega
Comunicación asertiva y colaborativa
Cuidado de la identidad y privacidad digital propia y de terceros

11. Recursos didácticos Plataforma educativa institucional

Herramientas digitales de libre acceso
Material audiovisual
Recursos en línea confiables
Software libre

12. Compromisos

Del estudiantado:

Participar activamente en las actividades
Utilizar la tecnología con responsabilidad
Respetar normas, acuerdos y licencias

Del docente:

Orientar y acompañar el proceso de aprendizaje
Promover un ambiente de respeto y colaboración
Brindar retroalimentación oportuna y constructiva

Criterios de evaluación

	Criterio	Descripción	Nivel de logro esperado	Ponderación
Prácticas	Uso de herramientas digitales	Emplea correctamente herramientas digitales y de software libre de acuerdo con la actividad propuesta	Selecciona y utiliza herramientas adecuadas de manera autónoma	5%
	Gestión de la información	Busca, selecciona, analiza y organiza información digital confiable y pertinente	Aplica criterios de validez, actualidad y confiabilidad	5%
	Trabajo colaborativo	Participa activamente en equipos de trabajo digital	Colabora con responsabilidad, respeto y comunicación efectiva	10%
	Proyectos digitales	Desarrolla proyectos integradores que resuelven problemáticas reales mediante el uso de tecnologías digitales	Presenta proyectos funcionales, creativos y bien fundamentados	20%
					40%
	Portafolio digital	Construye y mantiene actualizado un portafolio digital con evidencias de aprendizaje	Integra evidencias completas, organizadas y con reflexión personal	10%
					10%
Participación activa en clase	Participación activa en clase	Interviene de manera constante y pertinente en actividades presenciales y virtuales	Participa con actitud propositiva y compromiso	5%
	Producción de contenidos digitales	Elabora productos digitales claros, creativos y funcionales	Presenta productos bien estructurados y con propósito definido	5%
	Uso ético y legal de la información	Respeta derechos de autor, licencias permisivas y normas de citación	Aplica correctamente licencias y reconoce fuentes	5%
	Seguridad y ciudadanía digital	Protege datos personales y demuestra conducta responsable en línea	Aplica medidas básicas de seguridad y convivencia digital	5%
	Pensamiento crítico	Analiza el impacto social y ético de la tecnología	Argumenta opiniones con fundamentos y reflexión crítica	5%
					25%
	Evaluación final integradora	Integra y demuestra los aprendizajes adquiridos durante el semestre mediante un proyecto, presentación o producto digital final	Evidencia dominio de competencias digitales, reflexión crítica y aplicación contextualizada	25%
					25%
				Total	100%